Morelli rischia la chiusura: ma l’ipotesi più importante rilancia un uso condiviso degli spazi pubblici, trasformando l’edificio nel cuore di un welfare sportivo di quartiere. Le mura del plesso, che da ottant’anni vigila sul Vomero, potrebbero raccontarsi in una chiave nuova: non più solo scuola, ma polo di inclusione, sport e agorà comunitaria.
La storia dell’immobile è intrecciata a problemi che vanno oltre la didattica: criticità strutturali, gestione dei beni pubblici e un destino che resta incerto. Questi elementi hanno acceso una riflessione sulla funzione stessa degli spazi pubblici, chiamando in causa non solo l’istruzione ma la rigenerazione urbana e la qualità della vita nel quartiere.
La presidente dell’istituto, la figura di Marina Esposito, ha sottolineato l’incertezza che grava sul futuro della scuola e dell’edificio. La preoccupazione non è solo legata ai numeri o alle cartelle, ma al significato della pubblica istruzione in un contesto dove la mobilità, la disponibilità di spazi verdi e la possibilità di socialità sicura per i giovani sono già sfide quotidiane.
L’idea centrale è chiara: aprire l’immobile a una funzione multisciale che tenga insieme sport, formazione e servizi per famiglie. In pratica, creare palestre attrezzate, sale multifunzionali idonee ad attività scolastiche e associative, spazi di ascolto e orientamento per ragazzi e genitori. Un modello di welfare che non abbandoni gli studenti a sé stessi, ma li renda protagonisti di una socialità positiva e di una cittadinanza attiva.
La governance dell’eventuale rilancio dovrebbe fondarsi su trasparenza, partecipazione e investimenti mirati. Il progetto sarebbe realizzato in concertazione con Comune, Asl, associazioni sportive, enti locali e realtà del territorio, tutti chiamati a lavorare in rete per restituire al quartiere un polo di riferimento e non un caso di incertezza permanente.
In passato la città ha dimostrato di saper mettere insieme risorse diverse per rispondere a bisogni concreti. Se la Morelli dovesse rinascere come centro condiviso, diventerebbe una prova tangibile della capacità di una comunità di trasformare una prospettiva di chiusura in una opportunità di crescita. Non si tratterebbe di svuotare la scuola della sua missione educativa, ma di riconoscere che gli spazi pubblici hanno una funzione molteplice: istruzione, sport, inclusione sociale e rigenerazione urbana.
Il percorso resta aperto e richiede un atteggiamento di molto ascolto e partecipazione da parte di istituzioni e cittadini. L’obiettivo è costruire una rete di servizi che sostenga i giovani, faciliti l’impegno di famiglie e attiri nuove energie nel quartiere. Se questa visione si concretizzerà, la Morelli potrebbe diventare un modello di come una chiusura possa trasformarsi in un’opportunità di crescita condivisa, segno che la città, quando trova la volontà politica e sociale, è capace di trasformare le crisi in risposte concrete.